Чтение - это ключ к знаниям, которые накоплены человечеством за длинный период истории, это возможность выйти за пределы своего собственного опыта.

Интерес ребенка к чтению возникает достаточно рано. Малыш только научился ходить и уже несет маме книжку: “Почитай!” Сензитивный период чтения приходится на возраст 4,5 года, то есть именно в этом возрасте ребенок может научиться читать легко и без принуждения на собственном интересе. У него до 6 лет впитывающий разум, который позволяет просто впитывать всю поступающую информацию, не прилагая никаких особых усилий.

Важно ли когда ребенок научился читать? Да, важно.

Дети, которые зачитали в 4-5 лет, обычно успешнее в школе, чем те, которые научились читать только в школе. Школьное обучение вообще основано на чтении, если ребенок не умеет читать, у него сразу возникают трудности по любому учебному предмету.

Дети, рано зачитавшие, любят это делать, потому что научение чтению шло по собственной инициативе ребенка, в удовольствие, без оценок.

Раннее обучение чтению не значит, что нужно бежать с ребенком на какие-то развивающие занятия и учить ребенка читать в 4 года. В этом случае взрослые дублируют школьное обучение, а это обучение с принуждением. Так, наоборот, можно ребенку привить стойкую нелюбовь к чтению.

Учить ребенка буквам можно между делом, в игре, в повседневном общении. Главное, чтобы вы называли буквы в их фонетическом звучании, а не в алфавитном, то есть так, как они звучат в слове: “м”, а не “эм”.

Ну вот, ребенок научился читать, но не хочет этого делать. Что еще влияет на любовь к чтению? Семейная модель. Если у вас дома нет читающих взрослых, то ребенок вряд ли будет любить чтение, потому что он не видит взрослых, которые читают книги, именно книги, а не их электронную версию.

Для чего нужна информация, которую ребенок получает в книгах? В младшем школьном возрасте детей интересуют все вопросы, связанные со строением Вселенной, с вопросами морали (что такое - хорошо, и что такое - плохо), с образами героев, на которых хотелось бы быть похожими (например, Гарри Потер). В подростковом - это книги о взаимоотношениях людей и их внутреннем мире. В юношеском возрасте - это взаимоотношения между полами и вопросы смысла жизни. И детям интересны те книги, которые отвечают на эти вопросы.

Но если ребенок чрезмерно много читает, то он свой опыт заменяет книжным, то есть какую-то часть своей реальности он заменяет книжной жизнью.

Прежде всего чтение должно приносить удовольствие и вам, и ребенку.